viernes, 9 de septiembre de 2016

Comunicación verbal y no verbal

Comunicación verbal y no verbal
Ana Luisa Morán

En temas anteriores, se definió  comunicación como el proceso de intercambio, trasmisión y recepción de ideas, información y mensajes. Hoy, vivimos en un tiempo en el que la comunicación está en una etapa de grandes avances, pero  se debe comprender que no es un proceso inventado en este siglo, ni en el anterior; existe desde que el género humano apareció sobre la tierra.

Los humanos somos seres sociales por naturaleza y, por lo tanto, tenemos la necesidad de relacionarnos con los demás y dejar constancia de nuestra existencia. En la antigüedad, Aristóteles estableció un modelo y la importancia de la comunicación.” Sirve para influir en las personas; los mensajes comunicativos, al ser un estimulo, buscan provocar una conducta deseada en el receptor”.
El hombre, para comunicarse mejor, se puso a estudiarla. Así es como en su clasificación encontramos una diversidad de calificativos. Hay comunicación tanto intrapersonal como interpersonal; con la primera hacemos una interiorización a nuestros pensamientos; con la segunda, nos comunicamos con quienes están a nuestro alrededor y se divide en escrita y oral. ¨Por otra parte, la comunicación puede ser verbal o no verbal.
En nuestro tiempo cada vez tienen más importancia los sistemas de comunicación no verbal 




COMUNICACIÓN  VERBAL
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: -oral, a través de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de signos.
Hay múltiples formas de comunicación oral: los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.
Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, grafiti, logotipos...). Desde la escritura primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por nosotros; hasta la fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante.
Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código, que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.
Una imagen dice más que mil palabras

La comunicación no verbal

En nuestro tiempo cada vez tienen más importancia los sistemas de comunicación no verbal.Cuando hablamos con alguien, sólo una pequeña parte de la información que obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Los investigadores han estimado que entre el sesenta y el setenta por ciento de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y expresión.
La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.
Características de la comunicación no verbal:
•  Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.
•  En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
•  Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.
•  Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.
COMUNICACIÓN NO VERBAL

Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos:
El lenguaje corporal: Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal también forman parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los demás.
El lenguaje icónico. En él se engloban muchas formas de comunicación no verbal: código Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braille, lenguaje de los sordomudos), códigos culturales (el beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).
PROXEMIA
Estructuración y uso inconsciente del espacio
Aumento de la distancia entre los interlocutores

Proxemia
PROXEMIA: Se conoce por este nombre a una de las disciplinas que estudian la comunicación no verbal; la proxémica, creada en 1968 por el antropólogo estadounidense Edward Hall, examina la manera en que las personas ocupan el espacio y la distancia que se guarda entre nosotros al comunicarnos verbalmente. Ésta puede variar según nuestro interlocutor sea una audiencia, un conocido, un amigo o una persona especialmente querida que, como cabe suponer, es la más cercana. El grado de comodidad durante la conversación también es determinante: si nos sentimos violentos, tenderemos a retroceder.

COMUNICACIÓN NO VERBAL

KINESIA
Movimientos corporales (Birdwhistell, 1952)


La Kinesia conocida también como kinésica es la ciencia que estudia todo lo relacionado con el lenguaje corporal, algo vital para comprender el significado de la comunicación no verbal. El autor Fernando Poyatos define este término como: “los movimientos corporales y posiciones resultantes o alternantes de base psicomuscular, conscientes o inconscientes, somatogénicos o aprendidos, de percepción visual, auditiva, táctil o cinestésica (individual o conjuntamente), que, aislados o combinados con las estructuras verbales y paralingüísticas y con los demás sistemas somáticos y objetuales, poseen un valor comunicativo intencionado o no”.


Lo que significa que la Kinesia se encargaría de ofrecer un significado al comportamiento humano que se observa 
en la postura corporal, los gestos, la expresión facial y la sonrisa. A la hora de estudiar el comportamiento humano, la Kinesia se vale de tres factores básicos para comprender el lenguaje no verbal de las personas:

Las posturas: son comportamientos estables que suelen durar varios minutos e incluso horas. Algunas de las posturas corresponden a la forma de caminar, de sentarse y/o de estar de pie. Estas posturas nos están indicando estados emocionales y afectivos en ciertos momentos concretos.
Los gestos: algunos de los gestos corresponden a los movimientos de la cara, las manos, los brazos, las piernas y/o la cabeza. Estos gestos nos ofrecen información sobre el estado de ánimo de la persona o la valoración que realizan sobre algo o alguien.
Los ojos: la mirada es una de las principales partes con las que identificamos a una persona y es por ello que la conocida como conducta ocular nos ofrece información sobre cuál es nuestro estado emocional o las intenciones que tenemos en un momento concreto sobre algo o alguien.

Uno de los elementos principales de expresión y comprensión del lenguaje y la comunicación no verbal de las personas son sin duda las gestos. El estilo de gesticular es diferente para cada individuo y depende de su cultura. Las distintas culturas poseen, además, su propio repertorio de emblemas (movimiento corporal con un significado preestablecido). También, existen emblemas comunes a toda la humanidad, pero están condicionados por la anatomía humana, como el gesto que se utiliza para decir que tenemos sueño, que consiste en inclinar la cabeza y apoyar  la mejilla sobre una mano, ya que cuando la musculatura permite realizar una acción de más de una forma. Existen diferentes culturas  con emblemas iguales, pero con distintos significados.  




Fernández (1991),  señala que el 65% del significado de una comunicación está basado en elementos no verbales. Cuando existe contradicción entre el mensaje verbal y el no verbal, se confía más en el no verbal. La comunicación no verbal es más ambigua y se debe interpretar en el contexto.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
García, J.  (2000) Comunicación no verbal. Madrid: Editorial Universitas.
Pujol, L. (2012) Comunicación humana: comunicación verbal y no verbal Disponible en:
Para ahondar en el tema, Ver:


 




jueves, 8 de septiembre de 2016

Elementos de la Comunicación

Elementos de la Comunicación
Ana Luisa Morán


  Pedro le dice a Ana por teléfono:   Tomaré el autobús de las 4 h.


Contexto
Conjunto de términos (palabras) que facilitan la comprensión del mensaje.
La palabra autobús nos aclara que el verbo tomar significa viajar.
Emisor
El que transmite el mensaje.
Pedro
Mensaje
Información transmitida.
Tomaré el autobús de las 4 h.
Canal
Soporte material por el que circula el mensaje.
Hilo telefónico
Receptor
El que recibe el mensaje.
Ana
Código
Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor.
La gramática de la lengua


En todo proceso de comunicación existen los siguientes elementos:
Emisor: Persona que transmite algo a los demás.
Mensaje: Información que el emisor envía al receptor.
Canal: Elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor.
Receptor: Persona que recibe el mensaje a través del canal y lo interpreta.
Código: Es un conjunto de signos sistematizado junto con unas reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua es uno de los códigos más utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos.
Contexto: Relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la comprensión de lo que se quiere expresar.

Tomo un refresco.
Leeré el primer tomo del libro.
Refresco indica que "tomo" = bebo
Leeré y libro indican que "tomo" = volumen


·         Situación. A veces hay situaciones extralingüísticas que nos ayudan a interpretar el mensaje.

Mensaje
Situación
Significado
Un clavo
Un conductor que mira la rueda del coche
Un clavo ha pinchado la rueda.
Un clavo
Un carpintero a su ayudante
Dame una punta.


EJERCICIOS

1. Describa los elementos de la comunicación presentes en la siguiente imagen:



















miércoles, 31 de agosto de 2016

La comunicación

Ana Luisa Moran



La comunicación es el proceso mediante el cual dos o más personas intercambian conocimientos y experiencias. El intercambio se realiza fundamentalmente a través de símbolos, señales y signos. El proceso de la comunicación constituye una de las actividades vitales del ser humano, aunque el fenómeno de la comunicación no es exclusivo del hombre. La naturaleza misma proporciona innumerables ejemplos de la comunicación que se establece entre los  animales y las plantas. De la misma manera, el mundo creado por el hombre, es decir, su cultura, está constituida por una diversidad de fenómenos que requieren de la comunicación.

Dentro de los sistemas de comunicación existen básicamente dos modalidades; por una parte, los sistemas semiológicos, que se caracterizan por el empleo de signos, esto es, un código de comunicación, un lenguaje. Esta modalidad corresponde a las lenguas naturales y a los lenguajes artificiales. Por otra parte,  los sistemas no semiológicos, los cuales se distinguen de los primeros por no utilizar signos. Existe una tercera modalidad, la de aquellos sistemas que sirven como medios de comunicación, pero que no emplean  (o casi no lo hacen) signos ordenados,  

La ciencia que estudia los signos es la semiótica, los signos pueden tener diversas naturalezas.En primer lugar,  aquellos considerados naturales, es decir, los que no han sido creados artificialmente, sino que son una expresión espontánea y forman parte de la naturaleza, como la risa, que normalmente es símbolo de alegría. En contraste con los anteriores,existen otros signos artificiales creados o utilizados para que al percibirlos,obligadamente tengan  una significación específica, por ejemplo los sonidos de las alarmas. Existen otros signos, cuyo significado   si depende del aprendizaje de un código.



Código
Se entiende como código al sistema de signos y  reglas  que permite formular y comprender un mensaje, dentro de una determinada comunidad, Es asombrosa la cantidad de códigos que una comunidad tiene y utiliza en la vida diaria. El más importante es, sin duda, el código lingüístico, es decir la lengua.



Un encuentro con las letras y las artes

Bienvenidos a este espacio, en él se trabajarán los contenidos correspondientes a la asignatura Castellano y Literatura del primer año del bachillerato. Como introducción, unas palabras que expresan la importancia que tiene el lenguaje para el ser humano, especialmente para los jóvenes 
estudiantes que requieren de este instrumento para demostrar el dominio de su conocimiento.

Introducción
El hombre necesita construir significados para todo lo que lo rodea, su mundo. Conocer las cosas, nombrarlas, representa la posibilidad de dominar, de conocer. Socializa en el inmediatismo de sus acciones, y depende del lenguaje para hacerlo. De ahí, su importancia.  Desde  muy temprano en la vida dependemos de él, todo el aprendizaje, toda la experiencia se objetiva mediante el lenguaje. O lo que es lo mismo, se construyen las experiencias a través del lenguaje, y este actúa como mecanismo conservador pues va más allá del momento presente.

El uso del lenguaje no solo es un recurso para el recuento de las cosas y eventos pasados, también le permiten al hombre crear mundos paralelos a la realidad cotidiana: la creación literaria, la creación científica; en otras palabras, el lenguaje es capaz no solo de construir símblos solamente abstraídos de la experiencia cotidiana, sino también de "recuperar" esos símbolos y presentarlos como elementos reales.

En realidad, el lenguaje tiene muchos propósitos, uno de ellos es el de declarar, para dialogar, para persuadir e influir lingüísticamente en el otro: siempre se pretenderá informar, preguntar, pedir, insultar, dominar, halagar, ordenar, despreciar, entretener. Todas estas son opciones posibles en la amplia gama de interacciones que pueden establecerse entre dos o más personas.